COMPRENSIÓN ESCRITA

Al igual que con la comprensión auditiva, cada grupo/equipo elegiréis el texto que otro de los grupos haya creado en la actividad anterior, y este os servirá de base de preparación para la siguiente tarea.
En esta ocasión trabajaréis dicho texto conjuntamente en el equipo a través de un cuestionario común, en el que deberéis cubrir toda la información relevante para el siguiente paso. Este cuestionario estaría creado con CANVA, os lo dejo aquí:

Con toda la información recabada, os toca realizar ahora una video-narración utilizando la herramienta POWTOWN, de modo que tengáis que transferir la información del texto a este formato.
Finalmente, cuando tengáis el video editado, lo subiréis como siempre, a la página correspondiente a vuestro equipo de trabajo bajo el título de: "Tarea COMPRENSIÓN ESCRITA"

CLIC EN LA IMAGEN PARA ACCEDER

Incluyo aquí link con un ejemplo de uno de los supuestos grupos:

EXPRESIÓN ESCRITA

En esta ocasión cada grupo trabajaréis un formato de texto diferente, que tengan como nexo tan sólo el tópico que estamos trabajando: LA SALUD. Un grupo podrá trabajar las instrucciones de un medicamento, otro un decálogo sobre la buena alimentación, otro un texto descriptivo de la dieta mediterránea, una infografía sobre prácticas saludables, etc… utilizando uno de los software que consideréis dentro el grupo de entre aquellos que hemos visto en el aula PIKTOCHART, CANVA, o PREZI, GENIALLY, SLIDES & GO...
De este modo, cuando tengamos todas las tareas subidas habremos conseguido tener distintos ejemplos en diferentes formatos, para vuestro aprendizaje.
Cuando hayáis elaborado vuestro texto, ya sabéis, tan solo tendréis que subirlo en la página del blog de vuestro equipo, con el nombre de "Tarea EXPRESIÓN ESCRITA"
Como inicio, y para centrar un poco os dejo aquí esta nube de palabras en la que he incluído aquel vocabulario y expresiones que os puedan resultar útiles para el desarrollo de la actividad (creada con NUBES DE PALABRAS)

LINKS A LAS APLICACIONES DISPONIBLES PARA ESTA ACTIVIDAD:
Dejo aquí un ejemplo hecho con Picktochart:

COMPRENSIÓN ORAL

¿Recordáis los archivos sonoros que subistéis el otro día por parejas?

 Para esta tarea elegiréis, con la misma pareja de nuevo, uno de los documentos sonoros creados por otros en la tarea anterior.

Una vez os hayáis decidido por uno, es hora de sacar la máxima información posible de él: idea principal, datos significativos, anécdotas, desarrollo de la situación..., con lo que trabajaremos la comprensión oral. 

Una vez extraída la máxima información posible del mismo, y  si consideráis que tenéis "dominado" el audio, entramos en la segunda parte de esta tarea: deberéis crear un cuestionario con preguntas relacionadas con el audio, para que el resto de compañero las contesten. Podréis utilizar plataformas vistas en el aula como KAHOOT, QUIZIZZ o SOCRATIVE. Podrán ser preguntas tanto de comprensión, como de léxico y vocabulario, como gramaticales.

Esta actividad, aunque trabaja varias destrezas, se centra en la comprensión auditiva para después poder elaborar un cuestionario con la información obtenida.

Cuando lo tengáis, subiréis el enlace a la página del blog de vuestro equipo con el nombre de "Tarea COMPRENSIÓN ORAL"

SOCRATIVE:

QUIZIZZ:

QUEDAN AQUÍ DOS EJEMPLOS CON AMBAS APLICACIONES:

DESARROLLANDO LA EXPRESIÓN ORAL

EN ESTA OCASIÓN EL EQUIPO DEBERÁ DIVIDIRSE EN PAREJAS.

CADA PAREJA PREPARARÁ UN DIÁLOGO EN RELACIÓN CON EL TEMA QUE ESTAMOS TRABAJANDO EN EL AULA (LA SALUD). PODÉIS ELEGIR UNA DE ESTAS OPCIONES: 

1. EN LA CONSULTA DEL MÉDICO.
2. UN PAR DE AMIGOS HABLANDO SOBRE LA ENFERMEDAD DE UNO DE ELLOS.
3. DOS PERSONAS COMENTANDO SOBRE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES.
4. UN ANUNCIO DE ALGÚN MEDICAMENTO.

BUSCARÉIS LA INFORMACIÓN QUE OS HAGA FALTA PARA SU ELABORACIÓN, AYUDÁNDOOS DE DICCIONARIOS BILINGÜES, MONOLÍNGÜES, TESAUROS, ETC... Y ASÍ, OBTENER EL VOCABULARIO, EXPRESIONES,...DESCONOCIDOS. NO OLVIDÉIS QUE LOS DIÁLOGOS TIENEN UNA ESTRUCTURA PARTICULAR, SEGUIDLA. 

CUANDO HAYÁIS GRABADO EL DIÁLOGO (CON AUDACITY, POR EJEMPLO), ENTONCES LO SUBIRÉIS A SOUNDCLOUD, Y LO ENLAZARÉIS A LA PÁGINA DE VUESTRO EQUIPO EN EL BLOG
SOUNDCLOUD:

Ejemplo de actividad:

DESPEGANDO... A partir de hoy, y durante un tiempo, este blog se convertirá en espacio de creación y encuentro entre mis alumnos y yo misma. Un espacio en donde desplegar todos aquellos conocimientos que vayamos adquiriendo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de E/LE. Así que, bienvenidos, y...